Chương VI. Bài 2. Học làm công việc gia đình với phần mềm Tidy Up lop 3 tuan 32 doc

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Khởi động phần mềm

? Em hãy nêu cơ hội phát động ứng dụng Tidy Up ?

- Nháy lưu ban con chuột lên hình tượng .

- GV gọi HS thực hành thực tế khuôn dò thám hình tượng và phát động ứng dụng.

- 1 HS thực hành thực tế mẫu:

Màn hình chủ yếu của ứng dụng ban đầu:

2. Quy tắc chơi

? Để chính thức thao tác em nên thực hiện gì?

- Nháy con chuột vô nút Start A New Game và gõ thương hiệu của em.

- GV gọi HS tạo nên 1 người đùa mới mẻ.

- 1 - 2 HS tiến hành tạo nên người đùa mới mẻ.

- GV reviews từng chống thẳng bên trên màn hình hiển thị máy tính:

Hall (Phòng chờ), Living Room (Phòng khách), Dining Room (Phòng ăn), Kitchen (Bếp), Bathroom (Phòng tắm) và Bedroom (Phòng ngủ).

- GV: Trong từng chống những dụng cụ cực kỳ lộn xộn, em hãy dò thám rời khỏi những loại đặt điều ko chính địa điểm.

Xem thêm: BỘ ĐỀ THI 300 CÂU TRẮC NGHIỆM KINH TẾ VI MÔ

- HS quan lại sát và tìm rời khỏi các đồ vật đặt không đúng vị trí

? Nhiệm vụ của chúng tao là làm gì?

- Em vệ sinh bằng phương pháp dịch rời những dụng cụ về chính địa điểm của chính nó.

- GV gọi HS đùa khuôn.

- 1 - 2 HS tạo nên người đùa mới mẻ và đùa khuôn (ví dụ vệ sinh Phòng ngủ):

- GV đánh giá.

3. Cách tiến hành công việc

? Để tiến hành việc làm dịch rời những dụng cụ em thực hiện thế nào?

- Nháy con chuột lên dụng cụ cần thiết dịch rời, nó sẽ tiến hành trả cho tới địa điểm chính.

- GV: Lúc dọn xong 1 chống ứng dụng tiếp tục đòi hỏi em trả thanh lịch chống tiếp sau.

? Để chính thức 1 lượt đùa mới mẻ em thực hiện gì?

- Nhấn phím F2.

? Phần mượt khắc ghi sản phẩm thao tác, nhằm kế tiếp việc làm em thực hiện thế nào?

- Em lựa chọn nút Load A Game, tiếp sau đó lựa chọn thương hiệu của tớ.

? Muốn bay ngoài ứng dụng em thực hiện gì?

- Nhấn nút ở góc cạnh phía bên phải màn hình hiển thị.

- GV gọi HS đùa khuôn.

- GV đánh giá.

- 1 - 2 HS thực hành thực tế đùa khuôn.

- Cả lớp quan lại sát; 1 - 2 HS đánh giá.

4. Thực hành

- GV mang đến HS thực hành thực tế test việc làm vệ sinh theo đuổi ứng dụng.

- HS phát động ứng dụng Tidy Up.

- HS thực hành thực tế vệ sinh theo lần lượt những chống.

- GV cho những em thi đua đua cùng nhau coi ai thực hiện đoạn trước.

- HS thay đổi thực hành thực tế và thi đua thời hạn tiến hành vệ sinh với chúng ta.

- GV để ý, chỉ dẫn HS thực hành thực tế.

- GV: Trong một vài chống, những dụng cụ cần phải vệ sinh theo đuổi trật tự chắc chắn.

? Nếu tiến hành ko chính trật tự tê liệt, điều gì xảy ra?

- Thông báo nhắc nhở tiếp tục xuất hiện:

(Nháy con chuột vô phía trên nhằm tiến hành lại)

(Một số việc làm không giống cần thiết tiến hành trước việc làm này)

? Khi vệ sinh đoạn chống sau cùng em có được phần thưởng gì ?

- Em sẽ tiến hành một giấy tờ ghi nhận với kết quả làm việc tốt :

- GV đánh giá, rút kinh nghiệm tay nghề công cộng.